心理咨詢師是現(xiàn)在這個時代非常熱門的職業(yè)，很多朋友雖然不從事此類工作，但也想利用業(yè)余時間為自己習得一項專長。的確，在職技能提升已經(jīng)是我們對抗市場競爭的有效方式，畢竟甘于現(xiàn)狀只會加快淘汰的速度。
之前介紹過，心理咨詢師作為專項技能，需要進行系統(tǒng)課程學習并按人才測評標準參加考試。那么什么是心理咨詢師呢？到底有什么用途？本文簡要的為大家介紹一下。
按照國家測評網(wǎng)心理咨詢師的定義：
心理咨詢工作人員指運用心理學以及相關(guān)學科的專業(yè)知識，遵循心理學原則，通過心理咨詢的技術(shù)與方法，幫助求助者（個人、家庭、企業(yè)員工等）改善心理問題的專業(yè)人員。
上面的表述還是非常詳細的，這就是心理咨詢工作的意義和價值。展開來講，就是通過語言交流、思想表達、情感的傾訴產(chǎn)生一種特定場景的對話，在這樣的氛圍中，咨詢師運用心理工具對受眾進行測評，從受眾的生活、工作、學習、情感等多個面向反饋出的問題進行解答和疏導，提出正確的建議，引導受眾逐步獲得健康的心理狀態(tài)！
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隨著數(shù)字化時代的到來，很多場景都發(fā)生了改變，不僅影響了我們對外界的感受，也直接影響到自身心理、行為方式的改變。比如在通訊不夠發(fā)達的階段，人與人之間的情感傳遞，通過書信、見面的頻率很高，而現(xiàn)代人很多依賴于手機，情感表達的通道單一，無形中會增加焦慮、孤僻的問題。
更為值得重視的是，青少年心理問題心理危機頻發(fā)，親自沖突、網(wǎng)癮、厭學、焦慮癥等導致的負面事件，迫切需要給予引導和干預。在2019年我國教育部就曾發(fā)文，將心理健康指導工作納入到教學計劃中，倡導在各類幼兒園、小中高大學院校，培養(yǎng)并配備心理健康指導師，為學生們的身心健康保駕護航。
在當下疫情防控常態(tài)化形勢下，每一個人都或多或少的會有心理方面的問題，情緒暴躁、易怒、焦慮困擾并影響人們的工作生活。所以，提高大眾的心理免疫力，就需要社會培養(yǎng)大量的心理人才，自助助人。
心理咨詢師的發(fā)展前景？適合誰考
這一朝陽性的職業(yè)目前的人才缺口是非常大的，從職業(yè)發(fā)展角度來看：首先也是最為適合的群體是從事服務(wù)性與公眾接觸性頻繁的工作者，比如醫(yī)護機構(gòu)的醫(yī)生，學校、幼兒園的老師，各類企事業(yè)單位的心理工作者等。
作為幼兒園、各類學校老師會定期學習心理健康課程，這已經(jīng)成為當下教育口的剛性需要。但往往學習的任務(wù)，多為生澀的理論，針對指導能力的評估和實際效果上，并無專業(yè)的指導。因此，部分老師因為平時教學任務(wù)很滿，按上級要求學習心理課往往聽聽就過去了，對于學生的心理早發(fā)現(xiàn)能力和干預指導方法較為欠缺。
從專業(yè)的心理咨詢或指導機構(gòu)來看：從事心理相關(guān)工作收入非常豐厚，要想有外國同行的薪水有待進一步努力開拓市場和提高自己的咨詢水平，不斷積累經(jīng)驗。當然此類專職人員，市場招聘單位通常聘用條件較為多樣，比如心理學本科學歷、或持有國家心理咨詢類證書等，這比較適合科班出身的朋友。
